玖玖玖视频-亚洲精品1卡2卡3卡-操欧美美女-真实国产乱子伦对白视频不卡-国产乱在线-大胸美女被吃奶爽死视频-久久亚洲美女精品国产精品-天堂在线www天堂在线-久久在精品线影院精品国产-国产又粗又长又大-欧美三级一区二区-超碰在线亚洲-天天cao在线-国产偷倩视频-亚洲啪

吐槽一下：
學生剛出社會啥也不會，機電類學生連給家里換個燈泡，換個開關都不會，花20多年讀書，結果基礎的生存技能都沒有。
普通學生沒有職業規劃，也不知道自己想做什么擅長做什么，學校對于大部分平庸的學生沒有盡到為人師表的責任。
學校教育資料落后，教材很多都是幾十年的老題材，與社會環境脫節。
老師只教書，不育人，教師只是一份工作。
老師只在乎考證和完成學術任務，上課就是依書答辯，精力放在論文格式上，字體調大調小，格式改來改去，對社會究竟有什么貢獻。
讀書時間太長，20多歲正是需要錢的時候，應該盡早進行金錢積累和考慮結婚生子，現在很多人30多歲錢沒有，對象也沒有。

想法：
1、加強本科學歷的含金量和科研屬性，大部分人學到本科即可，年輕人不必沒完沒了的卷學歷
2、加強專科的技能屬性，社會需要大量技術扎實的技術工人，而不是半桶水的工程師
3、邊工作邊讀書模式，年輕人提前進入社會，喜歡讀書的人更珍惜，不喜歡讀書的人認清自己提前步入社會
4、學業暫停模式，可以自由選擇停止讀書，混社會累了可以繼續讀書，讀書累了也可以停學打工
5、終身學習模式，終身保留學位，可以隨時工作學習切換，也是給打工人一個進階的希望

最大的問題是較新的行業技術可不是普通大學能買到的，還要找對應的教師更是難上加難。而且入了社會的學生還能是學生嗎，現階段大部分學生只會考慮學習和玩，而社會人的重心可就不一樣了，魚龍混雜安全怎么保證。更何況不同年齡排課怎么弄，老師也不過是一個職業罷了。